IMPLEMENTASI PERAN MANAJERIAL KEPALA SEKOLAH DI TK FASTRACK FUN SCHOOL DAN TK RUMAH CITTA

Tri Nugroho

Abstract


The Implementation of The Managerial Roles of The principals of Fastrack Fun School and Rumah Citta Kindergaten.

The aim of this research is to reveal the implementation of the managerial roles of the principals of Fastrack Fun School and Rumah Citta kindergarten in (1) school programs, (2) school potentials, (3) activating school personnel and (4) school personnel work accomplishment.

This research used the qualitative approach. The subjects consist of : the principals, teachers and employees. The data were collected through observations, interview and documents. The data analysis used triangulation methodology. In this research the interview with the principals was triangulated with the result of the interview with the teachers and employees.

The result of this research reveals that the principal of Fastrack Fun School and Rumah Citta Kindergaten plan the school program, including the renstra and renstrop involving teachers and employees. The principals organize the staff in which they can work in their field and potentials, so they can work without overlapping activities, and with specific job description and good coordination so they can achieve the school goals. The principals activate commanding the employees by advising and directing intensively regularly in order to make them work correctly according to the goals. This principals evaluate and conduct the employees in order to make them work and achieve the goals.

Key Words : applications, managerial functions.

References


Azhar Arsyad. (2003). Pokok-pokok manajemen. Yogyakarta: Pustaka pelajar.

Suryobroto. (2004). Manajemen pendidikan di sekolah. Jakarta: Rineka Cipta.

Budi Suhardiman. (2012). studi pengembangan kepala sekolah. Jakarta: Rineka Cipta.

Benowitz, Ellen A.(2001). Principles Of Management. New York: Hungry Minds.

Depdiknas (2005). Undang-undang RI Nomor 14, Tahun 2005, tentang Guru dan Dosen.

------- (2007). Peraturan Menteri Pendidikan Nasional, Nomor 16. Tahun 2007 tentang Standar Kaulifikasi Akademik dan Kompetensi guru.

------- (2003). Undang-undang RI Nomor 20, Tahun 2003, tentang Sistem Pendidikan Nasional.

------- (2006). Direktorat Jendral manajemen Pendidikan Dasar dan Menengah Panduan Pengelolaan Taman Kanak-kanak.

Dwivedi, R.K. (2003). Organizational culture and performance. Oxford: Oxford University Press.

E. Mulyasa. (2005). Menjadi kepala sekolah profesional. Bandung: Remaja Rosdakarya.

Griffin, R.W. (1990). Management. Boston: Houghton Miffin Company.

Hani Handoko. (2003). Manajemen personalia dan manajemen sumber daya manusia. Yogyakarta: BPFE

Husaini Usman (2008) Manajemen teori, praktik dan riset pendidikan, Jakarta: Bumi Aksara

------------------ (2006). Manajemen. Teori, praktik dan riset. Jakarta: Bumi Aksara.

------------------ (2010). Manajemen: teori praktik & riset pendidikan (edisi tiga). Jakarta: Bumi Aksara.

Kemendiknas. (2011). Direktorat pembinaan pendidikan anak usia dini. Dirjen PAUDNI. Petunjuk teknis penyelenggaraan taman kana-kanak

Lunenburg, F.C. & Omstein, A.C. (2000). Educational administration: concepts and prcatices (3th. ed). Balmont, CA: Wadsworth Thomson Learning.

Mulyasa. E. (2003). Menjadi kepala sekolah profesional. Bandung: Remaja Rosdakarya.

------------ (2009). Manajemen Berbasis Sekolah. Bandung: PT Remaja Rosdakarya.

------------- (2007). Manajemen berbasis sekolah: Konsep, strategi dan implementasi. Bandung:RemajaRosdakarya offset.

M. Daryanto. (2005). Administrasi pendidikan. Jakarta : Rineka Cipta.

M. Manulang. (2004). Dasar- dasar manajemen. Yogyakarta: Gadjah Mada University Press.

Miles. B.M. & Huberman, M.A. (1985). Qualitatif data analysis. London New Dehli Sage publication

Miftah Thoha. (2001). Perilaku organisasi konsep dasar dan aplikasinya. Jakarta: Gaung Persada Press.

Mitrani, A. (1995). Manajemen sumber daya manusia (Terjemahan). Jakarta : PT. Pustaka Utaman Grafiti.

Nana Sudjana (1996). Pembinaan dan pengembangan kurikulum di sekolah. Bandung: Sinar Biru.

Oemar Hamalik. (2006). manajemen pengembangan kurikulum. Bandung: Remaja Rosdakarya.

Reinhartz, J & Beach, D.M. (2004). Educational leadership changing school, Changing roles. USA: Perason education, Inc.

Sugiyono. (2003). Metode penelitian Administrasi. Bandung: Alfabeta

Soejono. (2003). Metode penelitian. Suatu penelitian dan penerapan. Jakarta: Rineka Cipta

Soetopo, H, et all. (1984). Kepemimpinan pendidikan dan supervisi. Jakarta: Bina Aksara

Sukanto Reksohadiprodjo. (2000). Dasar-dasar manajemen. Yogyakarta. BPEE UGM.

Sagala, S. (2009). Kemampuan profesional guru dan tenaga kependidikan Bandung: Alfabeta.

Siswanto Sastrohadiwiryo. (2005). Manajemen tenaga kerja Indonesia: Pendekatan administratif dan operasional. Jakarta: Bumi Aksara.

Siagaian, H. (1989). Administrasi pendidikan suatu pendekatan sistemik. Semarang: Satya Wacana.

Stoner, J.A.F, Freeman, R.E. & Gilbert, D.R., JR. (1995). Management (6th ed). New Jersey : Pentice Hall, Inc.

Terry, G.R (1977). Principles of management. Homewood: Ricard D. Irwan Inc.

Wahdjosumidjo. (2005). kepemimpinan kepala sekolah: Tinjauan teoritik dan permasalahannya.Jakarta: Raja Grafindo Persada.

Wahyudi. (2009). Kepemimpinan kepala sekolah: Dalam organisasi pembelajar (le raning organization). Bandung: Alfabeta.

Winardi (1990). Kepemimpinan dalam manajemen. Jakarta : Rinek Cipta.

Yamin, H.M., & Maisah. (2010). Standarisasi kinerja guru. Jakarta: Gaung Persada.

http://www.suarapembaharuan.com/N ews /1999/01/220199/ OpEd, diakses 7 Mei 2012). Hlm. 1-2.

Yukl.G. (1994). Leadership in organizations. United States of America: Pretence Hall International. Inc.




DOI: https://doi.org/10.36276/mws.v12i1.68

Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.